terça-feira, 12 de julho de 2050

Bem-vindos ao Blog Talentos na Escola!!

“Através das artes é possível desenvolver a percepção e a imaginação, apreender a realidade do meio ambiente, desenvolver a capacidade crítica, permitindo analisar a realidade percebida e desenvolver a criatividade de maneira a mudar a realidade que foi analisada”. 
( Profª Ana Mae Barbosa)


O estudo da arte é muito mais amplo e significativo, arte não vai apenas até uma pintura ou um desenho, a arte abrange um universo muito maior, como, a música, a dança, a literatura, o teatro, dentre outras mais. O trabalho com a arte é muito complexo e torna o indivíduo mais refletivo. A arte é uma inovação. A arte tem uma importante função no processo de ensinamento, assim como as demais matérias (Português, Matemática, Biologia, Física, etc.) O ensino de artes nas escolas com qualidade e comprometimento fará indivíduos socialmente mais seguros de si.

O Objetivo desse blog é para em conjunto com meus alunos produzir conhecimentos, ampliar a visão de mundo, enriquecer o repertório estético, favorecer a criação de vínculos com as diversas realidades e assim desenvolver uma cultura de tolerância, de valorização da diversidade, de respeito mútuo, podendo contribuir para uma cultura de paz.

Neste blog vocês encontrarão atividades de alunos realizadas nas escolas públicas Emeb Belmiro Soares da Cunha localizada em São Bernardo do Campo - SP , Emeb Dr. José Martins da Silva, Emeb José Rodrigues Pinto e Emeb Inspetor Reinaldo José Santana Piró localizadas em Diadema - SP.  
As atividades foram realizadas nas aulas de artes, o blog foi criado para a valorização dos trabalhos de artistas mirins que se encontram nas escolas, espero que possam apreciar, divulgar e comentar as obras de arte das crianças.

quinta-feira, 24 de junho de 2021

O LIVRO DOS SORISSOS

 

OBJETIVOS: - ESTIMULAR A LEITURA E A CRIATIVIDADE.

O LIVRO DOS SORISSOS

 

OUVIR UMA BOA HISTÓRIA É MUITO BOM! UMA HISTÓRIA EM FORMA DE VERSOS, MELHOR AINDA!

 

LEIA A HISTÓRIA COMPLETA DO LIVRO:   O LIVRO DOS SORRISOS

AUTOR: ANTÔNIO DE ARAÚJO

INSTITUIÇÃO: SEDUC/CE - COLEÇÃO: PROSA E POESIA - ANO: 2008 – 1ª EDIÇÃO

SE PRECISAR, PEÇA PARA UM ADULTO LER PARA VOCÊ.

VOCÊ PODE BAIXAR O LIVRO EM PDF NO LINK ABAIXO:

https://www.baixelivros.com.br/infantil/o-livro-dos-sorrisos

OU TAMBÉM PODE ASSISTIR A HISTÓRIA PELO ÁUDIO LIVRO NO LINK ABAIXO:

https://www.youtube.com/watch?v=bfxZEJU5jrE

ESSE LIVRO FALA SOBRE OS DIFERENTES TIPOS DE SORRISOS, PORQUE TODOS SOMOS DIFERENTES.

 

ATIVIDADE 

APÓS A LEITURA DO LIVRO, EXPERIMENTE OBSERVAR AS PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ E OBSERVE O SORISSO DE CADA UM DELES, PERCEBA SE SÃO IGUAIS OU DIFERENTES. AGORA QUE VOCÊ FEZ A EXPERIÊNCIA VAMOS DESENHAR!!

1.    PEGUE UMA FOLHA DO SEU CADERNO DE ARTES E COLOQUE SEU NOME E O ANO / CICLO NA FOLHA.

2.    COLOQUE O TÍTULO NA ATIVIDADE: O SORRISO DE TODOS.

3.    TENTE DESENHAR O SORRISO DE CADA UMA DELAS E COLOQUE O NOME DE QUEM É ESSE SORRISO.

4.    TERMINADO O DESENHO VOCÊ VAI COLORIR COM SEUS LÁPIS DE COR.

 

                                       BOA ATIVIDADE!

segunda-feira, 31 de maio de 2021

Musicograma

 Neste vídeo trago um pouco de quem foi Bach e também trago uma atividade para as crianças se divertirem com o Musicograma da Música de Bach - Minueto de Bach.

Espero que possa ajudar a todos os professores também!!


Compartilho aqui o arquivo com os desenhos usados na atividade.


Parte 1


Parte 2
Espero que se divirtam. Um grande abraço a todos. Arte Educadora Márcia G. Souza

quarta-feira, 6 de maio de 2020

Plano de aula: Cores primárias e secundárias:



Objetivos:



ü  (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
ü  Identificar as cores primárias e secundárias.
ü  Produzir desenhos com a pintura em cores primárias e secundárias.



Atividades:

Apresentar as cores primárias (Azul, Amarela, e Vermelha) e as cores formadas através de duas cores primárias, ou seja, as cores secundárias (laranja, violeta e verde). Fazendo assim com que as crianças percebam que através dessas três cores podem surgir novas cores.
Iniciaremos com a leitura do texto abaixo, logo após a leitura os alunos irão seguir o passo-a-passo para realizar a atividade.

Neste Primeiro momento ler o texto abaixo:

A batalha das cores

No mundo das cores moravam  três cores muito lindas e iluminadas!
A Cor vermelha tem um temperamento muito forte. E não gostava de ser  contrariada!  Tudo tinha que ser do jeito e na sua cor. Ela achava que  as coisas deveriam ser todas vermelhas! Ela dizia que o vermelho é forte e vibrante, assim como ela!
Já a cor Amarela achava que tudo ao seu redor deveria ser amarelo, pois o amarelo é uma cor que representa a alegria e ilumina todos sua volta, assim como sol.
O Azul pensava muito diferente das duas cores, pois ele é achava que tudo deveria ser azul. Porque, afinal, o azul representa a tranquilidade, a harmonia. É assim as cores vermelha, azul e amarela passavam horas e horas discutindo qual das cores deveriam pintar todas as coisas à sua volta. E de tanto discutirem, sem chegar a nenhuma conclusão, o Vermelho disse:
-   Vamos fazer uma disputa?
-   Como assim uma disputa? Disse o amarelo interessado.
O vermelho explicou: - Vamos fazer um campeonato de quem tem mais coisas com a sua cor e aquele que tiver mais coisas ganha a disputa. E, assim pintamos tudo das cores daquele que ganhar a disputa
-Muito bem pensado! Disse o azul. E assim começaram a disputa. O Vermelho muito inquieto disse:
-   Eu começo primeiro!
-   A maçã é vermelha como eu!
-   Ha ha ha! Começou a rir, o amarelo!
-   A banana é amarelinha como eu!
-   Agora é minha vez! Disse o azul.
-  Está vendo aquele céu maravilhoso? Ele é azul como eu!
-  Ninguém ganha de mim não!
E assim as três cores ficaram fazendo disputa entre si. Mas não chegaram a nenhuma conclusão.
Quando já estavam cansados daquela disputa, o azul disse:
- Gente, somos todos importantes cada um com a sua cor e fazemos a diferença aqui no nosso lugar. O que nos torna especiais é sermos diferentes uns dos outros. Por isso, eu tenho uma proposta para vocês! Vamos nos juntar e fazer novas cores.
E assim juntou o Amarelo e o Azul e formou o Verde!
Juntou o Vermelho e o amarelo e formou o laranja! .
Juntou o azul e o vermelho e formou o roxo!
E assim o país das cores se tornou muito mais colorido e todos ficarem felizes, pois com as novas cores puderam formar outras novas cores e pintar até um arco-íris. 

Para refletir...

Após a leitura do texto responda as perguntas:

1 - Se você misturar o azul com amarelo que cor que vai aparecer?

2 - Se você misturar o amarelo e vermelho que cor vai aparecer?

3 - E o azul com vermelho que cor será que dá?

Assista o Vídeo a seguir em que tem a explicação sobre Cores primárias e secundárias. 



Nas artes, definimos como Cores primárias as cores que podem ser combinadas para criar outras cores, mas que não podem ser obtidas por mistura de cores.
Essas cores são o amarelo, o azul e o vermelho. É por meio da mistura dessas três cores que obtemos as outras.





Link da imagem: https://escoladossonhosclaudia.blogspot.com/2019/04/

Cores secundárias são as cores que se formam pela mistura de duas cores primárias, em partes iguais.

Amarelo + vermelho = laranja
Vermelho + azul = roxo ou violeta
Azul + amarelo = verde


 


Link da imagem: https://cursodesilkscreen.com.br/composicao-das-cores-primarias-secundarias-e-terciarias/

Revisão:


  
http://rselianegmailcom.blogspot.com/2012/07/plano-de-aula-cores.html


Você vai precisar:

ü  Uma folha sulfite, uma folha de caderno; ou poderá fazer no seu caderno de desenho;
ü  Lápis de escrever, caneta azul ou preta, caixa de lápis de cor e canetinhas hidrográficas.

Comece sua atividade!

1.    Coloque seu nome e o ano / ciclo na folha.
2.    Coloque o título na atividade: Cores Primárias.
3.  Faça um desenho criativo com o lápis de escrever usando sua imaginação. Quando toda a folha for ocupada e você se sentir satisfeito com o seu trabalho, iremos pintar apenas com as Cores primárias.
4.    Capriche na pintura, não se esqueça do fundo do desenho.
5.    Sugiro que você trabalhe uma hora na criação e pintura do desenho. E depois descanse.
6.     No próximo dia ou em outro momento faça um desenho criativo com o lápis de escrever usando sua imaginação. Quando toda a folha for ocupada e você se sentir satisfeito com o seu trabalho, iremos pintar apenas com as Cores secundárias.



                   Boa atividade!

terça-feira, 28 de fevereiro de 2017

Carnaval 2017

Trabalhei com as crianças a história dos bailes de Veneza, como surgiu os personagens do nosso carnaval, o Pierrô, o Arlequim e a Colombina. Fizemos também pintura facial.
Assim saíram trabalhos lindos.








Parabéns alunos!!

domingo, 4 de dezembro de 2016

Castelo em 3D

Esta atividade foi realizada com os alunos do segundo ano até o quinto ano. Ficaram maravilhosos os castelos, alunos muito criativos. Parabéns!!